9. Sınıf MEB 2024 - 2025 Güncel Matematik Kitabı

 Uzun bir aradan sonra tekrar merhabalar, bu yazımı temmuz sıcağında bir yaz tatilinden yazıyorum, geçtiğimiz aylarda Milli Eğitim Bakanlığınca açıklanan

 "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" Yeni Müfredat Taslağı sonucu netleşen ve uygulaması 2024-2025 Eğitim öğretim döneminde başlayacak olan 9. Sınıf Matematik kitabını9. Sınıf Matematik kitabını inceledim taslakta bahsedildiği gibi yeni dönemde matematik müfredatına yeni bakış açısı, Finansal matematik ve algoritmik düşünmeye dayalı ders içerikleri ile kazanımlar da dahil edilmiş durumda, bu konuda örnek soru çeşitleri ve kazanımlara dair (ki yeni müfredatta kazanım yerini temalar almış durumda ) uygulamalı etkinlik ve problemler bulunmakta , algoritma ve soru tipleri aslında eskiden alışık olduğumuz şemalar ile soru çözümü şeklinde başlamış ve ilerleyen soru tiplerinde gerçekten bir problemin algoritma diyagramları ile çözümüne dair örnek durumlar gösterilmiş kitaptan alıntı olarak bir örnek buraya bırakıyorum; 

Yeni Modele dair her şey aslında 5. Bölüm ile başlıyor, 5. Tema ALGORİTMA ve BİLİŞİM,  bu temanın alt başlıkları ile söyle, 

5.1. Algoritma Temelli Yaklaşımlarla Problem Çözme

5.2. Algoritmik Yapılar İçerisindeki Mantık Bağlaçları ve Niceleyiciler

5.3. Mantık Bağlaçları ve Niceleyicilerin Algoritmik Problemlerdeki Etkisi ve Uygulanması 

ÖRNEK problem :  Bir dikdörtgenin alanını bulan algoritmanın işleyişini algoritmik doğal dil, akış şeması ve sözde kodla ifade ediniz. 

Çözüm :  

1. adım: Başla

2. adım: Girdilerin alınması

Dikdörtgenin uzun ve kısa kenarının uzunluklarını kullanıcıdan al.

3. adım: Alanın hesaplanması

Dikdörtgenin alanı, uzun ve kısa kenarının uzunluklarının çarpımına eşittir. Bu işlemi gerçekleştir.

Alan = (Uzun kenar uzunluğu) . (Kısa kenar uzunluğu)

4. adım: Sonucun yazdırılması

Hesaplanan alanı kullanıcıya bilgi vermek amacıyla ekrana ya da bir dosyaya yazdır. Dikdörtgenin alanı [Alan] birim karedir.

5. adım: Bitir

algoritma bu şekilde açıklanarak bitirilmiş ve sonrasında algoritma akış şeması öğrenciye gösterilmiş, 

problemin çözümü bir bilgisayar programına girdiler şeklinde çözdürülmüş olmalı yani değişkenleri soru çözerken nasıl zihnimizde pratik olarak kurguluyorsak algoritmik çözüm için bu defa kağıda dökerek bu aşamayı da göstermemiz gerekiyor.  Buna da algoritmik doğal dil ismini veriyoruz. bu problem için girdiler ve atamalar şu şekilde;  

Algoritmik doğal dil, yazımı pratik olduğu için değişkenlerin cebirsel temsilleri yardımıyla da yazılabilir.

Dikdörtgenin uzun kenar uzunluğu x birim, kısa kenar uzunluğu y birim ve alanı A birimkare olsun. Bu durumda algoritmik doğal dil, yandaki gibi oluşturulabilir. Uzun kenarının uzunluğu x birim, kısa kenarının uzunluğu y birim ve alanı A birimkare olan dikdörtgenin alanını veren bir algoritmanın işleyişi akış şemasıyla aşağıda verilmektedir

"1.Başla, 2. x,y gir 3. A = x.y 4. yazdır A ve 5. Bitir "şeklinde . evet bu yazımı burada bitirirken matematik müfredatına şahsım adına algoritma temasının eklenmesine sevindim diyebilirim. çünkü matematik ve yazılım asla ayrı düşünülemez ilen gelecekte Bilişim Sistemlerinin de matematik ile iç içe olacağı düşüncesindeyim. 

herkese iyi tatiller 

Uzm. Mat. Öğretmeni Mustafa BARDAK

                                                   9.07.2024